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全語文情境
進到卡帕的校園,文字符號不專屬於書本,它可以存在於任何角落,是有意義地存在。讓孩子驚奇的是,教師在捕捉孩子分享的瞬間,文字同時被呈現,是記載 著自己的思考,是代表自己說出來的話語,是老師珍惜自己的思想創意的證明。 進而啟動孩子想要自己書寫表達想法,以表示自己的「長大」的進化!
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文學種子培養
每日的繪本唸讀是卡帕生活的日常,幼兒得以在故事的想像中編織夢想,讓文學 家的文字豐富幼兒的語彙,更長遠的目標是-- 以文學潤澤孩子的心靈,因為卡帕 深信一學習的路是漫長的,養成閱讀習慣則是為孩子在學習的旅途加上一對翅膀 ,讓孩子在學習的路上更自在翱翔。
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